Les jeunes grandissent dans une société en mutation permanente et se voient confrontés à de nombreux changements et défis qui demandent de mettre à jour leurs compétences individuelles en permanence. Les activités auxquelles ils peuvent participer en dehors de l'école leur offrent un contexte d'apprentissage où de nombreuses compétences peuvent être acquises sans pour autant être reconnues au même titre que celles qui sont développées dans un contexte scolaire ou académique.
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Georges Metz, directeur du Service national de la jeunesse
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Conférence européenne
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Participants à la conférence européenne
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Participants à la conférence européenne
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Participants à la conférence européenne
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Participants à la conférence européenne
Pour les personnes qui se trouvent en dehors du système scolaire initial ou supérieur, les jeunes ayant moins d'opportunités ou les jeunes en décrochage scolaire notamment, il est fort probable que cet apprentissage soit beaucoup plus important, pertinent et significatif que le type d'apprentissage qui a lieu dans le cadre formel.
L'objectif de la conférence européenne, qui a rassemblé pendant deux jours quelque 40 participants de 13 pays différents, était d'analyser les tendances actuelles et d'échanger sur les méthodes et outils facilitant la reconnaissance. Sur base de ces contributions, le Service national de la jeunesse entend développer un modèle de reconnaissance afin de valider les programmes d'éducation non formelle, comme le service volontaire des jeunes.
La conférence, qui a eu lieu du 8 au 9 décembre à l'Abbaye de Neumünster, a été cofinancée par la Commission européenne dans le cadre du programme Erasmus+.
Communiqué par le Service national de la jeunesse (SNJ)